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十三百业待举

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    长安军营的课程除了军事科目,还设有自然科学和社会科学课程,这方面的科目逐步展开,视师资和教材的进程而定。为此,从汴京和社会各界请来专业人士授课。田耕雷教天文地理,汪国机教物理机械,公孙胜教奇门之学,泉州的来人教数学,西北本厝还有若干人士受聘教授诸般科目。

    刘通给少年班上课,重点讲述新知识新理论。他的课充满奇情异趣,上至茫茫宇宙,下至飘飘落叶,奥妙无穷,虽神奇但不神秘,虽繁复但不芜杂。其中许多内容,对后世的人们来说,稀松平常,对古人而言,却是了不起的学问。

    受时代的局限,刘通所授不宜太过超前,大多为当世所能感知或能够以逻辑推理出来的结论。当然,一些知识难免是要超出时代较远的。天文地理、数理化、逻辑学,无不具有开启民智,弘扬科学之效。刘通所授,深入浅出,旁征博引,趣味盎然。孩子们在新的知识殿堂里徜徉,在求知的欲望中感受知识的魅力和科学的力量。

    刘通所讲的内容存在一个重大隐患,后来终于引出麻烦。这个隐患就是,各门课程当中所隐含的朴素唯物主义思想。古代皇权至上,神权为皇权服务,皇帝受命于天,是真龙天子。唯物论否定神话,矛头指向神权,危及皇权的理论基础,这是大忌。刘通时刻警惕,刻意回避,还特意隐去直观的唯物论,更没有直接传扬辩证唯物主义哲学。但是自然科学的传播,必然要跟迷信思想发生摩擦,到了一定阶段就要总爆发。

    尽管刘通对人事的改良慎之又慎,缓之又缓,但是随着改革的深入,触及了士族官僚阶层深层次利益的时候,他们爆起发难,以其发布异端邪说、勾结外番为引子,罗织罪名,要将他拉下马。徽宗疑忌,派员到西北调查,改革停滞,课程停止,新的事业几乎半途而废。这些本来就在预料之中,但没想到来得那么早。此是后话。

    在刘通的总体规划中,改制改良本着以军事打头,经济紧跟,政制推后的方针。军事举措,一是创建长安军营,传播新的军事理念;二是发展火器、弓弩;三是裁撤步兵,增建骑兵;四是策动和招揽辽夏军民。

    长安军营已经起步,火器弓弩的改良和发展提上议事日程。把汴京火器坊的技师、工部的专业人士请到西北,共同研究武器的改良和制造,造出一批,装备一批,训练一批。火器方面,研制新式火药,试验掷弹筒和地雷的威力,不断加以改进。古人有鸟铳和土炮,等钢材炼出来后,开始试验较高级的火枪火炮,西方早期有前膛枪炮,后来发展出后膛枪炮。

    关键有几个问题:枪管、炮管的质量,枪炮的机械构造,子弹炮弹的制造技术。高级子弹和炮弹目前难以制造,因为火药还不够先进,延时引信技术尚待提高;枪炮的构件同样难以制作,因为缺少先进的车床。尽管如此,火枪火炮的研制仍需进行,早一日成功,早一日受益。在目前情况下,类似近代的火枪和火炮是可能制造的。

    火器的试验,也有一个牛人,这人就是凌振,绰号轰天雷,东京甲仗库副使炮官,当代天下第一个炮手。刘通将他调到西北,提高其待遇和职务,由他主持火器的试验。无论如何,对军事科技的投入都要予以倾斜。眼下虽然无法造出火枪,但初级火炮的制造是有希望的。

    刘通给火器人员提... -->>
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